参加“说课比赛的收获与体会”

省老年大学协会举办的全省教师“说课”比赛活动，为老年大学教师搭建了一个相互学习、交流和研讨的平台。我参加这次比赛后领悟到一些经验，也感受到一些不足。下面我就本次参赛的过程谈谈自己的几点感受：

一、说课比赛中几个重要点

1. 根据本专业的特点，选择具有代表性、展示性强的一堂课或一个章节。某些专业可以考虑具有地方特色的内容，凸显课程中地域文化的独特性，更能出新出彩。

2. 根据说课的内容，认真准备说课稿和PPT 演示文稿。

要说好课首先就要认真准备说课稿，可以说一篇精心打磨的说课稿是说课取得成功的前提。说课稿不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿还要说清“为什么要这样教”。按照文件要求确定说课流程后组织文字，即说教材、说学情、说目标、说教法、说过程，注意重点是说过程。

根据说课稿制作PPT演示文稿，如今课件制作已成为教师的基本功，PPT 设计精美也是加分项。版式设计上比例为16:9，整体色调、风格要协调统一、美观大方，字体要简洁，大小合适。并根据文字内容插入图片和视频，图文并茂、生动直观地展示。

3.初步完成说课稿和PPT 演示文稿后，进行模拟比赛练习，通过试讲找出存在的问题，并虚心向其他教师请教，集思广益，取长补短，逐步完善说课内容。

4.比赛时间控制在8分钟以内，宜短不宜长。

5.赛前提前熟悉比赛用的电脑、话筒、翻页笔等设备。PPT课件中有视频超链接的，一定要提前试播，以防在正式比赛时出现问题。

6.仪表与着装自然大方，普通话标准，语言简洁流畅，生动活泼。

二、赛后收获与反思

本次比赛我获得全省摄影专业说课二等奖，但对我而言，最大的收获是在整个过程中不断的修改完善，提高了自己的综合素质；学习了其它市和区县老年大学摄影教师的教学技巧，增长了知识，开拓了视野。

在收获的同时，感觉到自己虽然熟悉摄影专业领域的内容，教学多年，对老年学员的特点和需求也比较了解，PPT设计制作也得到评委的好评。但自己说课仍感到有许多不足，因原先缺乏对“说课”的了解和理解，虽然参加了培训却难以将培训教师的优点、亮点完全转化为自己的能力。比赛时节奏的把握和表述的连贯性都有待加强。

通过这次说课，我深深感受到在今后的教学中，要不断总结教学经验，形成自己特色鲜明的教学风格，同时也要注意发现新问题，找到解决问题的新思路、新方法，为学校摄影专业教学做出更多的贡献。